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央广网大连6月23日消息（记者郅怡婧 见习记者谢继玥）近日，国内首部《大学生数字素养》教材发布暨揭幕仪式在大连理工大学举办。该教材是国内首部系统化的大学生数字素养教材，内容聚焦技术浪潮下，大学生数字生存困境，创新采用“主教材+数字资源包”的立体化呈现形式，构建全方位、多层次的教学体系，为数字素养教育提供理论指导与实践新路径。
《大学生数字素养》主编张橦副教授介绍数字素养教材的研发突破（央广网发 受访单位供图）
据悉，《大学生数字素养》教材由大连理工大学人文学院张橦副教授和武文颖教授团队主编，以联合国教科文组织数字素养全球参考框架为蓝本，结合我国当代大学生的实际需求，构建“数字意识-数字技能-数字责任-数字知识-专业发展”五大维度理论框架。内容、方法双创新：内容上直击大学生学习生活中的十大核心痛点，通过真实案例、互动练习和情景模拟等方式，提供完整的解决方案，真正破解大学生数字时代的生存困境；方法上则采用“主教材+数字资源包”的立体化教学方法，设置八大特色模块，配套开发教学课件、关键词、知识点、教学指南等数字资源包，以混合式学习设计激活学生的数字思维。
展开剩余42%“在数字经济成为国家核心竞争力的今天，提升大学生数字素养是落实立德树人根本任务的重要举措。我们希望这本教材不仅能服务课堂教学，更能成为大学生在数字时代的‘生存指南’。”教材主编、大连理工大学张橦副教授说。据介绍，大连理工大学目前已将该教材应用于实践，并取得了良好的教学成果反馈。
作为“数字素养与教育创新国际研讨会”的重要环节之一，《大学生数字素养》教材于研讨会上正式揭幕。除揭幕仪式外，研讨会还设有“人工智能时代数字素养教育的全球实践与挑战”“数字技术在教育创新中的应用与案例分析”，以及“跨文化视角下的数字素养与价值观传播”等多个议题。来自国际、国内多所高校的专家学者就重要议题发布主旨报告，共同就数字素养与教育创新的前沿问题展开深入交流，探讨数字素养教育创新在全球教育新生态格局下的多元路径。
《大学生数字素养》教材的发布填补了我国高校数字素养教育的空白。大连理工大学人文学院方表示，未来，将切实推动教材进课堂、进平台、进系统，服务更多的教育者和受教育者，真正发挥其作为知识框架与实践指南的关键作用。
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